Từ ảo đến cá nhân

Chúng tôi cảm thấy thế giới đã thay đổi, và nó đã thay đổi. Những thói quen của chúng ta có phải là tạm thời trong thời kỳ đại dịch không? Nó không cảm thấy như vậy, và chúng tôi nhận ra mọi thứ đã khác. Nếu việc khóa cửa mang lại những vấn đề chưa được biết đến cho thế giới, thì Open up đã đưa chúng ta trở lại thế giới trước đại dịch theo một cách khác và vẫn chưa hoàn toàn có thể hiểu được. Chúng tôi thích sự thoải mái của ảo nhưng cũng có sự kết nối của cá nhân. Tác động đến nhiều ngành công nghiệp và đầu tư cần được dự kiến ​​bằng cách
có tính đến các nhóm tuổi, nhu cầu và kết quả mong đợi khác nhau. Tác động của hybrid đang thay đổi cách chúng ta giao tiếp, kết nối và tạo ra một thế giới mới. Một mặt, mọi người đang đưa ra những lựa chọn mới về nơi họ muốn sống và tạo ra những kỳ vọng mới về tính linh hoạt, điều kiện làm việc và cân bằng cuộc sống, nhưng mặt khác, các ngành khác ngoài công nghệ không hoàn toàn phù hợp với sự linh hoạt của tổ chức, duy trì sự liên kết, và trao quyền cho tinh thần đồng đội trong môi trường ảo.

Một trong những ngành đầu tiên vướng vào tình thế khó xử này là ngành giáo dục. Lĩnh vực này, lần đầu tiên trong lịch sử, đã thay đổi đáng kể để trở thành một cấp độ cho việc học ở nhà và đảm bảo rằng việc học và nâng cao kỹ năng vẫn tiếp tục ngay cả trong thời gian khóa học và thời gian ở nhà. Tuy nhiên, ngày nay khi chúng tôi hoạt động trở lại, ngành công nghiệp Edtech, vốn huy động được gần 5 tỷ đô la tài trợ trong giai đoạn 2020-2021 phải đối mặt với thực tế cũ của việc học vật lý, đặt dấu hỏi về tác động thực sự của nó. Ngành công nghiệp giáo dục có tác động lớn từ phía chính sách của chính phủ và đã bị bắt từ năm ngoái về sự phức tạp của bằng cấp được cung cấp trực tuyến cho các trường học và trường đại học muốn chuyển trở lại một hệ thống học tập trước đại dịch mà không khiến sinh viên thời gian hoặc lời kêu gọi học trực tuyến. Ngành giáo dục có thể rút ra bài học gì từ tác động của Covid-19, đặc biệt là để xây dựng mạng lưới an toàn tốt hơn cho bộ phận trẻ trong xã hội của chúng ta? Và nếu tương lai là kỹ thuật số, thì làm thế nào để chúng ta đảm bảo rằng một nhóm dân số toàn cầu không bị bỏ lại phía sau trong nỗ lực tiếp cận nền giáo dục chất lượng.

Vấn đề của chúng tôi xem xét các lý do chính có thể xảy ra đằng sau điều này và cũng có thể có các giải pháp tương tự. Mặc dù sự bùng nổ trong ngành công nghiệp công nghệ kỹ thuật số dường như đã chậm lại hiện nay, vì các khoản đầu tư ít hơn đang được các công ty trong lĩnh vực này thu hút, nó đã mở ra một sự thay đổi thú vị trong kinh doanh. Các tên tuổi lớn trong edtech đang dần khám phá con đường giáo dục ngoại tuyến. Trong khi đó, những tên tuổi ngoại tuyến nổi bật trong ngành huấn luyện giáo dục đã thực hiện một cuộc hành trình trực tuyến. Chúng tôi cố gắng làm sáng tỏ những hành trình này và động lực đằng sau chúng. Edtech đã phát triển với tốc độ chóng mặt trong thời kỳ đại dịch vì việc áp dụng kỹ thuật số không còn là một giải pháp thay thế và ngày càng trở nên cần thiết hơn đối với sinh viên. Bây giờ, sự cần thiết này có thể đã mở ra cơ hội cho nhiều thực thể độc hại. Môi trường edtech ngày càng dễ bị đe dọa bởi các mối đe dọa mạng.

Ấn bản này cũng xem xét một trong những vấn đề được bàn tán nhiều hơn ở đất nước: việc sử dụng rộng rãi xe máy điện đã bị dừng lại khi nhiều vụ nổ xuất phát từ lỗi kỹ thuật trên những chiếc xe này được báo cáo trên khắp đất nước. Chúng tôi giải thích những lý do đằng sau điều tương tự và hiểu những gì có thể khắc phục sự cố EV.