Đại học Harper giới thiệu một thế hệ mới để in với Heidelberg Speedmaster và Saphira Consumerables

KENNESAW, Ga. – Ngày 7 tháng 9 năm 2017 – Trong kỷ nguyên kỹ thuật số, sinh viên thiết kế đồ họa tiếp tục có xu hướng rời xa bản in. Đại học Harper ở Palatine, Ill., Đang cố gắng thay đổi tâm lý đó bằng cách cung cấp cho sinh viên của mình một chương trình giảng dạy thực hành, cho họ thấy nhiều cơ hội nghề nghiệp trong ngành in.

Chạy Heidelberg Speedmaster SM 52, sinh viên có thể làm việc với và xem một máy in tốc độ cao, chất lượng cao đang hoạt động. Heidelberg đã hợp tác với Đại học Harper để khuyến khích sự thành công của chương trình bằng cách quyên góp Đồ tiêu dùng Saphira.

Liên quan: GFSmith ra mắt dòng sản phẩm Takeo tại Vương quốc Anh

Print Is Not Dead
Khoa Công nghệ Nghệ thuật Đồ họa (GRA) tại Harper College trang bị cho sinh viên kiến ​​thức cơ bản về xử lý kỹ thuật số, thiết kế đồ họa, kỹ thuật sản xuất, xuất bản trên máy tính để bàn và quản lý dự án. Với hơn 400 sinh viên tham gia chương trình mỗi năm, sinh viên được cung cấp kinh nghiệm thực tế và tiếp xúc với các lựa chọn khác nhau cho sự nghiệp tương lai của họ. Ưu tiên hàng đầu của chương trình là cho sinh viên quan tâm đến thiết kế đồ họa biết nhiều cửa hàng mà họ có thể làm việc và công nghệ in thực sự tiên tiến như thế nào.

Julia Franiak, Giám đốc Nghệ thuật của The Food Group cho biết: “Hôm nay, tôi dựa vào những kỹ năng mà tôi học được ở Harper, đó là nền tảng vững chắc cho mọi dự án mà tôi thực hiện ở vị trí hiện tại của mình”. “Chương trình GRA của Harper dạy sản xuất in ấn và nhấn mạnh tầm quan trọng của các tiêu chuẩn công nghiệp. Do đó, tôi có thể tạo các tệp sẵn sàng in khi tôi thiết kế, điều này khiến tôi trở thành một nhà thiết kế đa năng và tiết kiệm thời gian cũng như chi phí sản xuất cho khách hàng. Những kỹ năng sản xuất này cũng cho phép tôi nói chuyện trực tiếp với các nhà cung cấp dịch vụ in để hợp tác trong các dự án độc đáo và giúp tôi đề xuất các cách hoàn thiện bản in đặc biệt trong các bài thuyết trình của khách hàng ”.

Patty Bruner, Điều phối viên Chương trình Nghệ thuật Đồ họa tại Đại học Harper cho biết: “Sinh viên nghĩ rằng bản in đã chết. “Công việc của tôi là dạy họ rằng điều này là không chính xác. Tôi sẽ hỏi họ xem họ có nhìn xuống lối đi của cửa hàng tạp hóa trong một thời gian không và giải thích rằng mọi thứ ở đó đã được in. Ngay cả cây bút họ đang viết cũng đã được in trên đó. Tôi muốn họ rời khỏi chương trình khi biết rằng in ấn là một ngành công nghiệp mạnh và khả thi ”.

Liên quan: Tập đoàn in ấn dẫn đầu hợp lý đổi thương hiệu thành SBS

Mối quan hệ hợp tác
có một không hai Với ý định có cả máy in kỹ thuật số và máy in sheetfed cho một chương trình toàn diện, Bruner lần đầu tiên tìm kiếm một máy in offset có thể đáp ứng nhu cầu của họ. Đại học Harper đã chọn Speedmaster SM 52 vì chất lượng cao mà máy in tạo ra.

Bruner nói: “SM 52 giúp chúng tôi thực sự cho sinh viên thấy rằng bản in không chết. “Họ được tận mắt chứng kiến ​​thiết bị công nghệ tiên tiến, tốc độ rất cao này. Hy vọng trong những năm tới, chúng tôi có thể mở rộng bộ phận của mình hơn nữa ”.

Sau khi đầu tư vào SM 52, Heidelberg bắt đầu quyên góp Đồ tiêu dùng Saphira cho Đại học Harper để giúp phát triển chương trình. Các vật tư tiêu hao cho phép SM 52 tiếp tục sản xuất với tốc độ và chất lượng cao nhất có thể.

Susan Nofi, Phó Chủ tịch Cấp cao, Nhân sự và Tổng cố vấn tại Heidelberg USA, cho biết: “Điều quan trọng đối với chúng tôi là đầu tư vào các thế hệ trẻ. “Chúng tôi muốn những sinh viên này tại Đại học Harper cũng đam mê in ấn như chúng tôi ở Heidelberg. Việc quyên góp vật tư tiêu hao giúp Đại học Harper dạy cho sinh viên sức mạnh của máy in và quy trình sản xuất. ”

Bruner cho biết thêm, “Đó là một mối quan hệ hợp tác tuyệt vời mà chúng tôi có với Heidelberg. Chúng tôi biết rằng SM 52 sẽ tiếp tục sản xuất số lượng lớn các bản in chất lượng cao cho chúng tôi và chúng tôi biết rằng chúng tôi đủ may mắn khi có được Heidelberg hợp tác với chúng tôi bằng cách cung cấp Vật phẩm Saphira. Với việc báo chí chạy cùng với vật tư tiêu hao, chúng tôi có thể khiến học sinh quan tâm và tham gia. Chúng tôi có thể tiếp tục khuyến khích học sinh của mình khám phá các con đường trong báo in. ”